|
31.01.2012 |
 Sobno cveće ulepšava životni i radni prostor, ali ima i značajniju ulogu.U stanu odnosno u zatvorenom prostoru prečišćavaju vazduh, filtriraju štetne gasove i smanjuju količinu alergena u vazduhu.Povećavaju vlažnost, olakšavaju disanje.Izuzetno dobro prečišćava vazduh:
filodendron, sanseverija, aloja vera.Kod porodice gde nema dece izbor cveća nije toliko značajna, niti može biti opasna.Porodica sa malom decom treba da razmišlja, koje sobno cveće će uzeti i gde će naći dobro mesto.Deca svašta strpaju u usta pa ponekad i list, seme sobnog cveća, koji može da bude razlog trovanja.Pojedine biljke su otrovne sadrže hemijske supstance alkaloida, koji mogu izazvati kožne promene, osip, alergije, proliv, povraćanje, bol u stomaku.Reakcije mogu biti slabijeg ili jačeg intenziteta, što zavisi od uzrasta deteta i od količine progutanog cveća.Zato treba pažljivo odabrati sobno cveće, koju ćemo držati u stanu.Postoje cveće, koji su vrlo otrovne pa žvakanje njihovih delova može biti smrtonosno.Tu spadaju klivija, oleander, ricinus.Klivija je otrovna biljka, pa ako dete proguta samo jedan list dolazi do oticanja grla, mučnina, povraćanje, otežano disanje i čak do oštećenja jetre.Ricinus je otrovni alkaloid naročito seme.Oleander sadrži toksine izaziva promenu u srčanom ritmu i u cirkulaciji.Difenbahija je jako otrovna biljka naročito stabljika sadrži velike količine kalcijum oksalata.Ako dospe do usne jezik se otiče, nastaje smetnje govora.Medju otrovne biljke spadaju filodendron, monstera, narcis, hortenzija.Progutanjem jednog lista prouzrokuje razne tegobe stomačne, srčane, nervne smetnje.
Zato izaberite pogodno mesto van domašaja dece, da ste bezbedni i radosni u svom stanu. |
|
24.01.2012 |
 Selektivni Mutizam je poremećaj kod dece, karakteristika je nemogućnost govora, u nekim socijalnim situacijama.Ta deca u opuštenoj sigurnoj, sredini normalno govore.Nekad se dogodi da ne razgovaraju ni sa odredjenim osobama kod kuće.Većina slučajeva se dešava u školi, ili u drugim nepoznatim sredinama.Istraživanja pokazuju da selektivni mutizam je povezan sa sramežljivošću, ili nekim oblicima anksioznošću.Sa tim poremećajem komuniciraju ne-vervbalno, recimo klimanje glavom, pokazivanjem prsta, većina želi govoriti ali ne mogu zbog straha, sramote, anksioznosti.Uzrok selektivnog mutizma može biti genetska ili biološka činjenica, zatim uticaj okoline ili stresne situacije.Može da se izvrši uporedjenje bojaznosti i sramežljivosti od selektivnog mutizma, razlika se vidi u tome da selektivni mutizam onemogućuje detetovo svakodnevno funkcionisanje.Ako se ne leči vrši značajan uticaj-posledice na školovanje, opstanak i socijalni razvoj.
Osim izostanka govora kod te dece vidi se sledeća karakteristika:
*Osetljivost i izrazito emocionalnost.
*Kući su nefleksibilni, brzo se rasplaču, puno pričaju (za razliku od kontakta sa drugim ljudima).
*Imaju sklonost za umetnost i kreativni su.
*Pojačana zabrinutost i razni strahovi ( uglavnom kod dece starija od 6 godina).
*Noćna i dnevna enureza (nevoljno ispuštanje mokraće) ili enkopreza (nevoljno ispuštanje stolice).
Tu veliku ulogu i vaspitanje ima roditelj, pokazati veliko razumevanje, pružiti podršku u svaku situaciju, kad plače, ili ga je strah, kad je napeto.
Važno je dodati da ta deca sa selektivnim mutizmom mogu govoriti putem telefona, tada se osećaju bezbednim.
|
|
|
23.01.2012 |
 Postoji četiri tipa aritmetičkih teškoća:
-Teškoće u logici, tu se podrazumeva nerazumevanje nekih izraza kao trokut ispod kvadrata.
-Teškoće u planiranju dete odmah rešava zadatak, bez analiziranja i razmišljanja, ne proverava rezultat.Sa suočavanjem u rešavanju zadatka pred njim se stvara "zid", koji prekriva brojne elemente i ne ume više percipirati.
-Teškoće kod provere rezultata, često se dešava da ne proverava rezultat i do rezultata dolazi prema svom osećanju ili uporno proverava rezultate, dok ne dobija isti rezultat dva puta.Napiše neki rezultat ali je svestan da je neispravan nastupa stresna reakcija, škrabanje, brisanje, izgužvanje papira-emocionalno stanje ne dozvoljava suočavanje sa istim zadatkom.Kod deteta nastaje frustracija jer ne zna odakle treba započeti, nastaviti i doći do rezultata.
-Nesposobnost za jednostavne računske radnje.Za razliku od deteta koja ima teškoće u logici, dete sa teškoćama u obavljanju jednostavnih računskih radnji razume njihovu logiku, ali se ne može prisetiti činjenice.Zato nastaje brojanje na prste, odnosno teškoće sa konceptualizacijom. |
|
23.01.2012 |
 Diskalkulija je skup izvodjenja računarskih radnji usvajanje matematičkih pojmova, operacija i relacija.To su ozbiljna odstupanja, koja stvara poteškoće za rešavanje matematičkih zadataka.Neki stručnjaci ukazuju na posledicu neharmoničnog razvoja, ili organsko oštećenje CNS-a.Može da se pridruži sa disgrafijom, dislalijom, i disleksijom ili sa oštećenjem sluha.Važno je napomenuti da su ta deca sa normalnom inteligencijom.Terminološki se razlikuje:
-Diskalkulija i
-Akalkulija
Diskalkulija je terminologija delimičnog poremećaja ili specifičnost za usvajanja matematike, pri tome slabo napreduje-neadekvatno.
Akalkulija označava potpunu nesposobnost za usvajanja gradiva iz matematike.Postoji dva oblika primarna i sekundarna.Uglavnom je stečeni odnosno sekundarni oblik, koji se dogadja u odrasloj dobi zbog bolesti živčanog sistema ili moždane lezije.
Kod dece se najčešće govori o razvojnoj diskalkuliji, koji se formira još pre rodjenja, a primećuje se, kada dete počinje upoznavati sa računarskim radnjama.Diskalkulija može biti samostalna i jedina teškoća tj.strukturalni poremećaj matematičkih sposobnosti što vuče korenje iz onog dela mozga koji je anatomski i psihološki neposredno odgovoran za sazrevanje matematičkih pojmova.
|
|
Opširnije...
|
|
Zimski meseci pogodniji za uklanjanje krajnika. Zahvat traje 10 minuta, a pacijent istog dana odlazi na kućno lečenje