Polazeći od našeg detinjstva treba da se prisetimo u dočekivanju čarobnog lika Deda Mraza,  kada smo čekali čaroliju dobroćudnog starca, da nam ostavi paketić sa slatkišima.Napisali smo i pismo, koji su roditelji poslali na Severni pol.
Psiholozi smatraju da verovanje u Deda Mraza podstiče detetovu maštu i razmišljanje, izražavanje svoje želje.Pomoćićemo detetu, da vidi razliku izmedju dobrog i lošeg.Dete će verovati u liku Deda Mraza, ako sama porodica podržava to verovanje.Prethodno treba kroz razgovor ispitati šta bi želeo da mu Deda Mraz donese.Dete je uvek iskren, sve iz srca govori, zato je važno poslušati njegov zahtev.Taj poklon je za dete nešto čarobno iz dalekih planina donese više osmeha i radosti.
Neki roditelji kite jelku zajedno sa decom, da bi sutradan Deda Mraz mogao da ostavi ispod jelke poklon.Dok drugi roditelji smatraju da treba otići do Deda Mraza, dočekati sa dalekog puta.Ta čarolija ostaje u detetovoj duši, i setiće se kada i on postane roditelj.

Diskalkulija  je skup izvodjenja računarskih radnji usvajanje matematičkih pojmova, operacija i relacija.To su ozbiljna odstupanja, koja stvara poteškoće za rešavanje matematičkih zadataka.Neki stručnjaci ukazuju na posledicu neharmoničnog razvoja, ili organsko oštećenje CNS-a.Može da se pridruži sa disgrafijom, dislalijom, i disleksijom ili sa oštećenjem sluha.Važno je napomenuti da su ta deca sa normalnom inteligencijom.Terminološki se razlikuje:
-Diskalkulija i
-Akalkulija
Diskalkulija je terminologija delimičnog poremećaja ili specifičnost za usvajanja matematike, pri tome slabo napreduje-neadekvatno.
Akalkulija označava potpunu nesposobnost za usvajanja gradiva iz matematike.Postoji dva oblika primarna i sekundarna.Uglavnom je stečeni odnosno sekundarni oblik, koji se dogadja u odrasloj dobi zbog bolesti živčanog sistema ili moždane lezije.
Kod dece se najčešće govori o razvojnoj diskalkuliji, koji se formira još pre rodjenja, a primećuje se, kada dete počinje upoznavati sa računarskim radnjama.Diskalkulija može biti samostalna i jedina teškoća tj.strukturalni poremećaj matematičkih sposobnosti  što vuče korenje iz onog dela mozga koji je anatomski i psihološki neposredno odgovoran za sazrevanje matematičkih pojmova.

Montesori metod je sačinjen uz pozitivnog stava vaspitača i razvoja inteligencije.Ova metoda omogućava detetu da radi sa nečim što ga privlači duže vreme i time se postepeno razvija pažnja i koncentracija.To će biti izuzetno od velike koristi u budućnosti.Dete razvija jaku ličnost u jedinstvenoj grupi sa pozitivnim socijalnim ponašanjem.Dete od tri godine već treba uključiti u kućne aktivnosti, kao što je skidanje obuće, oblačenje, brisanje prašine, poredjanje igračaka.Važno je da stekne sopstveno iskustvo  zato treba voditi u prodavnicu, na pijacu, šetnja dečjim tempom, da trči, da razgleda, da pravi sitne korake s time se ispunjavaju  prirodne fizičke potrebe.Dete nakon treće godine do šeste godine uzrasta, treba uključiti u kompleksnije poslove, koji zahtevaju razmišljanje, angažovanje kao zalivanje cveća, raspremanje sobe, postavljanje stola uz objašnjenje šta je dobro a šta nije, bez svadje, ružne reči, bez kritike i kazne.Na taj način dolazi do razvoja ličnosti sa motivima i poledicama svog ponašanja, kao rezultat svesne odluke bez da je spoljno nametnuto.

Kod dece su retka srčana oboljenja, ali se u tom periodu razvija faktor rizika.Testiranje dece na holesterol je deo smernice sa proverom krvnog pritiska i telesne težine.Ta ispitivanja može da se uradi za vreme sistematskog pregleda u uzrastu od 9-11 godina, i kao ponovno testiranje po završetku srednje škole 18-19 godina.Savet stručnjaka da je zdrava ishrana, fizička aktivnost, ne konzumiranje alkohola, izbegavanje pušenja smanjuje rizik od mnogih srčanih problema i budućnost.Po ovome se želi probuditi roditelje, na promenu načinu života.
Cilj se ne sastoji o tome da se samo spreči bolesti srca u detinjstvu, već da se kod dece smanji dugoročna opasnost od ovih bolesti.

Beba starija od godinu dana, treba da jede raznovrsnu hranu, ali količinu unošenja nekih namirnica treba ograničiti.Kada je reč o šećeru i slatkišima zatim solju, savetujemo Vam da što manje koristite u ishrani deteta.
Kravlje mleko detetu od 1-2 godine uzrasta, ne treba davati više od 500 ml. punomasnog mleka na dan.
Povrće dete će biti otporije prema bolestima, ako bude jelo dva obroka povrća dnevno.
Voće dete treba da dobije dve voćne užine.Voće sadrži dosta biljnih vlakna, koja podstiču rad creva, ne treba prekoračiti  preporučene količine ovih namirnica.
Ugljeni hidrati da bi vaše dete imalo dovoljno energije tokom dana, nisu mu potrebna više od dva obroka žitarica na dan.Višak ugljenih hidrata pretvaraju se u masno tkivo.
Napitci u manjem uzrastu daju se razni čajevi, zatim negazirana mineralna voda i prirodni sokovi u dovoljnoj količini.

Radne navike kod deteta već od druge do treće godine,  treba da negujemo.Potrebno je odmeriti detetove sposobnosti, da ne bi opterećivali, ili bi pustili na nenavikavanje za rad.Dete igrajući nauči razne zadatke i  obaveze.Oko pete godine je već u stanju, da razlikuje ozbiljan i odgovoran rad od igre.Postepeno stiče znanje, da čovek mora i da radi.Radne navike imaju dvojaki smisao.Pravilno deluje na razvoj deteta i osposobljava za vršenje raznih zadataka.Kod deteta na taj način formiraju radne navike i obaveze za obavljanja izvesnih poslova.
Na vreme treba zahtevati da pokupi svoje igračke i stavi na odredjeno mesto.Da poredja svoje cipele, da pokupi svoje crteže  i da ih slaže u kutiju.Složene poslove ne možemo zahtevati, jer bi naprevili više štete nego koristi.Dete treba navikavati da sebe poslužuje, da oceni kako je obučen da li je čist ili prljav.Važno je polagano navikavati na ličnu higijenu.

U mnogim slučajevima, kada roditelj naljbolje želi i hoće da postigne sa detetom, izaziva suprotan efekat.
*Preterano maženje je jedna od greške roditelja, čime se postiže da dete bude epicentar oko koga se okreće ceo svet odnosno, ukućani i cela porodica zavisi od njega.Svaka želja mu se ispunjava, umesto da dete sluša roditelje obratno se dogadja.
*Erotizirano vaspitanje (majmunska ljubav), javlja se u razbijenim porodicama, uglavnom žena kad je nezadovoljna u braku ili udovica, sasvim se posveti detetu i strepi nad svakom sitnicom koju kod deteta zapaža.
*Sprovodjenje preteranog principa autoriteta je veoma česta greška.Kažnjavanjem zatim batinama dete se primorava da izvrši roditeljska naredjenja.za svaku sitnicu je opomenuto ili kažnjavano na kraju stiče utisak da je pogrešno bilo šta uradi.Od ove vrste dece se kasnije u životu stvaraju veoma neprijatne, nemilosrdne osobe.Nikad nisu zadovoljni onom što postižu u životu, stalno su nezadovoljni, kritički sa sobom i sa okolinom u kome žive.
*Jedna od najvećih grešaka u porodicama je kada su roditelji razvedeni.Dete im služi kao teret u svakom pogledu.Na kraju oba roditelja nadje svoju utehu, (poslovno, zabavno), a na dete se slabo misli.Veliki broj dece ostaje bez ljubavi i brige jednog ili oba roditelja.To osećanje da nikom ne treba, nosi u duši do kraja života.
   Detetu je potrebna ljubav kao najjače vaspitno sredstvo.Ljubav, prekor, kazne  nekad moraju biti obostrani od oba roditelja.
Roditelji moraju biti dosledni  u svojim zahtevima, pravedni prema detetu i jednaki  u ponašanju prema svojoj deci.

Cilj vaspitanja dece jeste da se izgradi mentalno i socijalno uravnoteženi članovi  društva,da se osposobe za prilagodjavanje i otpornost, prema raznim psihičkim uticajima kao i da se mogu snaći u svakoj životnoj situaciji.
Komponente tako svestranog vaspitanja i obrazovanja su:
*Intelektualno ili umno,
*Moralno ili etičko
*Estetsko ili vaspitanje o lepom,
*Politehničko,
*Sportsko vaspitanje.
Vaspitanje se sprovodi još od prvog dana života.U doba odojčeta vremenski odredjeno uzimanje hrane, pranje , kupanje, spavanje-nije samo u pitanju zdravlje odojčeta već da ga naviknemo na odredjeni red i neku vrstu discipline.Odojče plačem komunicira sa svojom majkom ili okolinom. To je način da saopšti neko svoje stanje ili želju.U periodu od navršene prve do početka sedme godine, dete formira neke svoje osobine i navike koji će ga pratiti celog života.U ovom periodu dete upozna svoje  "ja " i želi da svoju ličnost predstavi svetu.To čini izraženom samovoljom i tvrdoglavošću, tako da često dolazi u konflikte sa okolinom.To je period igre u kome dete stupa u kolektiv svojih vršnjaka i poštujući pravila dečje igre uči da sutra poštuje pravila života.U vaspitanju dece bitan faktor je autoritet roditelja-vaspitača.Blagim prinudnim sredstvima može da primora dete da izvrši njegovo naredjenje.Deca su u ovom uzrastu  labilnija, te ih treba učiti da budu sposobni i savladaju svoje afekte.
Principi u vaspitanju dece su isto važne kao što je od životnog značaja ishrana,san, odmor, kupanje.

Kada su oba roditelja zaposlena, subota je dan za kupovinu.Porodični odlazak uglavnom se pretvara u pravu jurnjavu, jer dete svašta dira, hoće igračke, čokoladu.Zato treba sa malo strpljenja pretvoriti u zabavu, tako posetiti prodavnicu ili pijacu.Pred odlazak da pazarite sa detetom, unapred treba napraviti spisak šta hoćete da pazarite.Nešto od toga saopštite detetu, baš one namirnice, koje najviše obožava.Pre odlaska u kupovinu nikad nemojte ići sa gladnim detetom.Jer ako u prodavnici oseti glad, tražiće da mu kupite slatkiše, postaće nervozan, plačljiv, nestašan.Dok obilazite prodavnicu ili pijacu, pričajte sa detetom, edukujte dete, prodavnica i pijaca je dobro mesto da pričate o namirnicama, da bi dete naučio namenu tih roba.Možete ga i ispitivati, da vidite koliko zna o vrstama namirnica.Treba dozvoliti da nekoliko namirnica sam pronadje sa vašeg spiska, i da stavi u korpu.Neka to bude povrće, voće i mlečni proizvodi.Takav vid kupovine pomaže i vama i detetu da povezuje namirnice sa doručkom, ručkom, koje ćete pripremiti.

Današnja deca treba da usvoje stavove i ponašanja u skladu sa zdravstvenim pogledima.Naučite dete u wellness životni stil, iz dana u dan se praktikuje specifično ponašanje, zatim primena wellness igara.Dete treba da shvati pojam i značaj wellness-a, da se ojača motivacija, prema tom životnom stilu.

Wellness modelovanje:

Potrebno je odvojiti vremena za vežbanje svakog dana, bez obzira na zauzetost roditelja.Dete treba da bude fizičko aktivno.Pored toga izabrati raznovrstan, zdrav način ishrane.Razviti kod deteta dobre navike što se tiče ishrane.Brzu hranu, grickalice, slatkiše treba eliminisati.Uvek imajte pred sobom da je "pozorište" Vaše i na bini Vaše dete je u prvom redu.Nakon malo uhodanosti doći će do trenutka, kada možete uživati u svojim sposobnostima.

Igrice:

Tokom vikenda, porodični izleti, putovanja, gledanja TV-a su trenuci  kada detetu možete pružiti wellness obrazovanje.Treba dati ideju, da bi naučio o vrstama hrane, koja se uklapa na različitim nivoima piramide ishrane.Potrebno je da imate neke konkretne namirnice, koje mogu da se svrstaju u svaku kategoriju,  to su: zrna proizvoda kao baza za korišćenje  u svim jelima.Wellness instituti su pogodni resursi za obrazovanje i upućuju decu na wellness životni stil.